A FRAGILIDADE DO ENSINO JURÍDICO-PENAL BRASILEIRO NO AMBIENTE ACADÊMICO
Resumo
O presente artigo tem por finalidade retratar a problemática das universidades e as instituições disseminadoras de conhecimento de direito, focando-se na universidade pública, são as principais responsáveis pela formação do profissional jurista. Diante de tal constatação e focando o assunto na didática do ensino da ciência criminal, será abordado, em um primeiro momento, a diferenciação dos conceitos que formam as ciências criminais para que esteja tendo ciência de onde está sendo inserido o estudo e para que a semântica e os termos sejam utilizados de forma correta. Posteriormente visto a diferença entre direito penal, criminologia e política criminal, o presente trabalho irá focar na importância do estudo criminológico para compreender diversos fenômenos sociais e enxergar a relevância de outras ciências nesse debate. Assim, para obter tais objetivos optou-se de utilizar como método de abordagem o dedutivo e o método de procedimento será utilizado o tipológico.
